为提升教师教学能力与课堂质量，推动教学理念与方法创新，11月7日下午，学校教务处在数字化实训基地521会议室成功举办了2025年教师教学能力提升计划第十八期——“以赛启智，以教践行”暨2025年第二届教师教学大赛决赛选手培训。本次培训特邀沈阳师范大学王浩宇博士、2025全国教师教学创新大赛二等奖担任主讲嘉宾，围绕教学创新大赛的备赛策略、教学理念与实践经验展开深入分享。本次决赛选手、历年在辽宁省教师教学创新大赛获奖教师及各学院青年教师参加了此次培训。

培训以“以赛启智，以教践行”为主题，王浩宇博士结合自身从校赛、省赛到国赛的完整参赛历程，系统解析了教学创新大赛的赛制特点与备赛策略。他强调，教学竞赛不仅是荣誉的角逐，更是提升教学能力、优化课堂质量的重要途径，教学创新应立足于社会需求，贯穿课程定位、学情分析、问题凝练、方法创新与成效评价的全过程，形成“教学闭环”，实现以学生为中心的高阶能力培养。他重点剖析了大赛三大核心环节——教学创新成果报告、课堂实录视频和现场创新汇报，指出必须严格遵循“一致性原则”，形成逻辑闭环：报告应突出问题导向、思政融入与成果辐射；视频须真实展现学生主体与课堂互动；汇报则要以实证清晰呈现创新路径与成效。此外，他还分享了课程定位图设计、教学目标表述等实操技巧，强调“精准打击”优于“广泛覆盖”，鼓励教师回归教学本质，注重基本功积累与课堂实践。互动环节通过国赛视频片段，生动展示了产教融合背景下企业导师深度参与、学生主动探究的教学场景，为在场教师提供了直观的教学范式。

辽宁科技学院教务处处长韩娇在总结发言中高度评价了王浩宇博士的分享，称其“字字珠玑”，体现了对教学的赤诚与敬畏。她鼓励青年教师以王浩宇老师为榜样，沉心教学、扎实积累，通过“教学大练兵”活动激发教学热情，提升育人能力。她表示，学校将持续推进教学竞赛机制建设，为教师成长搭建平台，助力学校教育教学高质量发展。

本次培训为即将到来的决赛提供了系统而实用的指导，帮助参赛教师进一步明确了备赛方向与提升路径。与会选手纷纷表示，将以此次培训为契机，深入吸收先进教学理念与方法，持续优化课程设计与课堂实践，力争在后续比赛中展现更高质量的教学水平。此次培训不仅为决赛阶段的备赛工作夯实了基础，也为全校教师教学能力的持续提升注入了新动力，必将对学校整体教学质量与竞赛水平产生深远影响。