评建通字〔2024〕25号
为进一步落实《辽宁科技学院本科教学工作审核评估方案》，高质量完成审核评估攻坚阶段重点任务，进一步提升我校教学质量与教学管理水平，发挥特色、补齐短板，全力备战2025年教育教学审核评估，2024年12月18日下午，学校召开审核评估教学材料大排查反馈培训会，此次会议采用现场会议与线上直播相结合的方式，安排了数字化实训基地主会场、学术报告厅分会场等3个会场。校领导、评建办公室、教务处、督导组全体成员、二级学院领导班子及全体教师共计694人参加会议。副校长罗旭东主持会议。
校长李卫民讲话
校长李卫民在总结讲话中指出召开本次推进会的重要意义，旨在总结本学习教学检查的成绩与不足，鞭策广大教师进一步树立教育教学质量文化意识，规范、完善教师的教学材料，部署每位教师在学校迎接新一轮教育教学审核评估近期应完成的重点工作。对自学校启动审核评估工作以来，在全校上下克服困难、共同努力下，学校教育教学和质量保障工作取得了显著的进步给予肯定。同时，对迎接审核评估工作提出三点具体要求。一是，提高政治站位，提高认知，树立高度的责任感和使命感。审核评估是一项系统工程，涉及面广、标准高、要求严。审核评估，评的是教学，看的是全盘每位教师都是参与者、建设者，全体都是运动员，每名教职工都是学校的主人。要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，校兴我荣，校衰我耻。 二级教学单位班子成员是迎评促建的主体单位，要高度负责，态度坚决，措施有力，各班子成员按分工各负其责；二级教学单位督导组要真运行、真检查、检查出真问题，在问题面前不退缩，在化解难题中增长才干，在斗争实践中磨炼能力。二是树立大局意识，以最大合力做好审核评估工作。学校的教育教学工作就是一个多面体，每位教师就是学校中的一个个亮点，如同夜空中的繁星；各专业的教研室（实验室）是线。把每位教师的基础课程、专业课程、实践课、毕业设计等教学环节串成一条线；每个二级教学单位就是面。把本学院各个（专业）教研室（实验室）等线的工作连成一个面。 而学校的教育教学工作就是（整体）体。把所有的点、线、面有机地结合在一起时，就构成了学校这个“体”。我们每位教师必须做好、做细、做实教学工作，学校教育教学内涵才会提升。三是坚持“持续改进”，加强质量保障和体系建设，不断持续改进，形成质量文化。树立以质量为核心，人人树立质量意识。不断建立本科教育教学质量标准、构建数智化教育教学质量保障体系、建强校院两级质量监督队伍、强化质量监控、质量反馈及持续改进机制。
副校长罗旭东讲话
副校长罗旭东针对当前形势和任务，提出了三点明确要求。一是全校上下要高度重视此次审核评估工作，将其视为提升学校整体教育教学水平、增强办学实力的重要契机。各学院和相关部门要认真学习领会会议精神，深入理解审核评估的标准和要求，确保每一项工作都能够精准对接、高效推进。二是各二级学院整改工作要迅速、有力，确保在规定的时间内完成，为即将到来的审核评估工作奠定坚实基础。同时，要加强督促检查，确保整改措施得到有效执行，问题得到彻底解决。三是各学院和相关部门要加强沟通协调，明确职责分工，确保各项工作有序开展。同时，要广泛动员全校师生积极参与迎评工作，营造浓厚的迎评氛围，激发广大师生的积极性和创造力，为审核评估工作的成功打下坚实基础。
评建办主任、教务处处长韩娇讲话
教务处处长韩娇从大排查工作的整体情况、大排查结果反馈、教育部审核评估综合检查内容及下一步工作安排等四个方面进行了汇报总结。
校督导专家张爱敏讲话
培训会上，督导组张爱敏教授为全校老师进行了审核评估大排查材料专题培训，她凭借深厚的学术功底和丰富的实践经验，围绕教学材料的审核标准、评估方法、常见问题及解决策略等方面，饱含对教学的热爱，用心、动情、生动地从理论教学、实践教学、毕业设计、教学管理四个模块进行了深入浅出的讲解。她结合实际案例，详细地展示了如何识别教学材料中的潜在问题，并提出了针对性的整改建议。
主会场-数字化实训基地521会议现场
此次会议不仅让全体参会教师收获满满，更为学校的未来发展注入了新的活力与动力。通过此次反馈和培训，教师们更加深刻地体会到审核评估工作的重要意义，意识到教学工作和教学材料存在的短板不足，同时明确了下一阶段的重点任务和前进方向。参会教师一致表示，将以更加饱满的热情、更加扎实的作风投入到后续的审核评估工作中，为学校顺利通过审核评估贡献自己的力量，圆满完成教育部教育教学审核评估。
分会场-数字化实训基地520会议现场
分会场-学术报告厅会议现场
学校于2024年11月初启动了为期一个半月，覆盖14个二级教学单位近5个学期全部教学材料的大排查工作。评建办公室、教务处组建包括二级教学单位院长、教学副院长、教研室主任、校督导老师在内的50人专家，成立了5个检查组，历经二级教学单位全体教师自查、学校督导专家组教师全覆盖大排查、纪委与评建办教研室全覆盖抽查。期间召开见面会和反馈会28次，全体校领导亲临会议现场指导大排查工作，教务处班子成员深入教学单位具体落实大排查工作要求。此次大排查从10个方面进行检查，共抽检教师691名，抽检教学材料22914份，排查出问题5699个，为二级教学单位下一步持续整改，进一步提升学校审核评估教学材料质量，营造全员参与的“五自”质量文化氛围打下坚实基础。
